关键词： 教师资格证 2022

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一、单选题

1.一位教师走进教室时，刚刚推开虚掩着的教室门，忽然一把扫帚掉了下来，不偏不倚，正好打在教师的讲义夹上，课堂上一片哗然，这分明是学生搞的恶作剧。下列处理方式，最恰当的一项是（  ）

A.稍作整理，批评训斥学生

B.老师大发雷霆，立即查找搞恶作剧的人

C.认真地说：“我就喜欢接受他人的挑战”

D.自我解嘲地笑着说：“看来我工作中的问题不少，连扫帚都向我表示不满了。希望你们在课后也给我提提意见，帮助我改进工作吧！”

2.小明的爸爸没有征求小明的意见，在暑假，为小明安排了钢琴、围棋、书法等培训课。小明爸爸没有尊重小明的哪项权利？（  ）

A.生存权

B.受保护权

C.发展权

D.参与权

3.在现代社会，教师与学生家长的社会地位应该是（  ）

A.平等的

B.不平等的

C.对立的

D.互补的

4.（  ）又称拗口令、急口令。它是利用一些读音相近的字词造成语音拗口的儿歌。

A.游戏歌

B.问答歌

C.绕口令

D.数数歌

5.请从所给的四个选项中，选择最合适的一项，使之呈现一定的规律性。（  ）

二、材料分析题

材料：

由于今年的优秀班集体评选再次失利，一名班主任在班上发起“最差学生”的评选活动。一位同学不幸被评为最差学生，他非常沮丧，在评选会上试图辩解，却被老师列出了数十条罪状，并告诉他这是“民心所向”，让他改正，不然就要请家长。家长得知此事很愤怒，要求班主任收回这次评选结果并道歉。班主任却说，这是全班同学的共同呼声，他本来就是最差学生……

问题：请结合上述材料，运用学生观的知识，评价材料中这位班主任的行为。

【参考答案解析】

一、单选题

1.D【解析】课堂上有些偶发事件使教师处于窘境，为了既不拖延时间，又不损害教师威信，教师可采用幽默法化解，暂时让自己摆脱窘境。教师面对损害自己的行为以幽默带过，既显示了教师的宽容大度，又让自己摆脱尴尬境地，还为学生创设了自我教育的氛围。

2.D【解析】儿童的参与权是指儿童有参与家庭、文化和社会生活的权利。儿童有参与社会生活的权利，有权对影响他们的一切事项发表自己的意见。小明父亲的做法没有尊重小明的参与权。故选D。

3.A【解析】在现代社会中，教师与家长的社会地位是平等的。

4.C【解析】绕口令由于语音拗口，却又要求清晰、正确、快速、流畅地念出来，能引起婴幼儿的兴趣。故选C。

5.D【解析】元素组成凌乱，考数数。题干中各个图形封闭区域的个数均为6，四个选项封闭区域的数量依次为4、4、7、6。符合条件的只有D项。故正确答案为D。

二、材料分析题

材料中这位班主任没有树立“以人为本”的学生观。

首先，“以人为本”的学生观强调，学生是独立的人，是责权的主体。学生是有思想感情的人，需要被尊重。但是在材料中，当学生想要辩解的时候，老师拒绝让他辩解。该班主任评选“最差学生”是对学生人格尊严的漠视。

其次，“以人为本”的学生观强调，学生是发展过程中的人，有不断发展的潜力。材料中，该班主任不仅发起“最差学生”的评选，还一味否定学生的行为，这种做法会打消学生的学习积极性，使学生的其他潜能被埋没。

所以，作为一名教师，要充分实践“以人为本”的学生观，把学生看成独立的人、发展中的人、独特的人，要本着发展的态度对待学生，促进学生的全面发展。

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