关键词： 全国招教
01
教育目的所要回答的根本问题是( )。(单选)
A.教育的方向 B.教育为谁服务
C.教育要培养什么样的人 D.教育怎样培养人
【答案】C。解析：本题考查的是教育目的的概念。教育目的是教育的核心问题，是国家对教育培养人的总的要求，它规定着人才的质量和规格，也就是明确规定着培养什么样的人，对教育工作具有全程性的指导作用。教育方针是国家教育工作的基本政策和指导思想，是国家根据政治经济的要求，为实现教育目的所规定的教育工作的总方向。它包括：教育工作的服务方向、教育目的、实现教育目的的途径。故C选项符合题意。
ABD选项均与题意不符，故排除。
故本题答案为C。
02
教育目的与培养目标之间的关系是( )。(单选)
A.内容和形式的关系 B.本质和现象的关系
C.普遍和特殊的关系 D.量变和质变的关系
【答案】C。解析：本题考查的是教育目的的层次结构。国家的教育目的是国家对培养人的总的要求，它规定着各级各类教育培养人的总的质量规格和标准要求。培养目标是教育目的的具体化，是结合教育目的、社会要求和受教育者的特点制定的各级各类教育的培养要求。
教育目的与培养目标之间是普遍与特殊的关系。教育目的是针对所有受教育者提出的，而培养目标是针对特定的教育对象提出的，各级各类学校的教育对象有着各自不同的特点，所以培养目标需要考虑各自学校学生的特点。
ABD三项均与题意不符，故本题选择C选项。
03
课堂上师生的一切教学活动都应围绕着( )。(单选)
A.教学目标
B.考试要求
C.教师经验
D.学生思维
【答案】A。解析：本题考查教学目标。教学目标是预期教学结束时所达成的学习结果或终点行为，是教学活动的指导思想，实际上是课程目标的具体化或细化。教学目标是整个教学过程实施的依据，教学活动的全过程都是为了达成教学目标而进行的，教学内容、原则、程序、途径、方法、手段等的选择，均需以教学目标设定与达成情况为依据。实施有效教学，前提是明确课堂教学目标。课堂教学目标通常是可观察、可明确界说、可测量、可评价、可操作的。因此一切教学活动都围绕着教学目标。
BCD三项，考试要求、教师经验、学生思维属于本题干扰项，排除。因此正确答案是A。
04
教育目的规定了学校教育和学生发展的根本方向，是学校办学的根本指导思想，是学校教工作的起点和归宿。这主要体现了教育目的对学校教育的( )。(单选)
A.激励作用
B.调控作用
C.评价作用
D.定向作用
【答案】D。解析：本题考查的是教育目的的功能。教育目的的功能包括了定向功能、激励功能、调节功能和评价功能。
选项A，激励功能指教育目的是一种结果指向。人类的活动既是有目的、有意识、有计划的，那么也就应该是有着明确的方向和目标。教育活动因为有可以达成的最终目标，最终目标就可反过来成为一种激励的力量。
选项B，调控功能是指教育目的对具体教育内容的安排、教育手段的选择等有支配、协调的作用，教育目的对国家的教育规划以及教育结构的确立与调整具有指导、协调的作用。
选项C，评价功能指教育目的是衡量和评价教育实施效果的根本依据和标准。评价学校的办学方向、办学水平和办学效益，检查教育教学工作的质量，评价教师的教学质量和工作效果，检查学生的学习质量和发展程度，都必须以教育目的为根本标准和依据。
选项D，定向功能说明教育目的一经确立，就成为人们行动的指南，不仅为受教育者指明了发展方向，预定了发展结果，也为教育工作者指明了工作方向和奋斗目标。教育政策的制定、教育制度的确立、教育内容的取舍、教育方法和手段的选择、教育效果的评价，都是以教育目的为依据和前提的。教育目的无论对教育者还是受教育者都有目标定向作用。
题干中提到的教育目的规定了学校教育和学生发展的根本方向，这属于定向功能。故本题答案选择D。
05
教育活动的出发点和归宿是( )。(单选)
A.教育方针
B.教育政策
C.教育方法
D.教育目的
【答案】D。解析：本题考查教育目的的地位。
教育目的是教育的核心问题，是国家对教育培养人的总的要求，它规定着人才的质量和规格，对教育工作具有全程性的指导作用。教育目的是教育活动的出发点和归宿。D选项符合题意。
A选项，教育方针是国家教育工作的基本政策和指导思想，是国家根据政治经济的要求，为实现教育目的所规定的教育工作的总方向。
B选项，教育政策是指以政府和政党为代表的公共权力机构为了解决教育问题，实现一定的教育目标，通过一定的程序制定的有关教育方面的行动方针、准则以及相应的行动过程。
C选项，教育方法是指在一定的教育思想指导下形成的实现其教育思想的策略性途径。包括教师直接指向教育内容的教学方法、学生学习方法指导及学前教育和家庭教育的方法。
由此可知A、B、C与题意不符，故本题选择D选项。
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