13、准备活动教学应注意的事项

准备活动是体育课、训练课、以及比赛不可缺少的重要环节，须从思想上加以重视，因此，进行准备活动教学时，应注意以下事项：

加强思想教育，严格要求。不少的运动损伤是因为没有进行准备活动，或准备活动做得不科学造成的。因此，对学生须进行准备活动的目的性、重要性教育。另外在教学过程中，对组织纪律性及基本姿势的准确性要有严格的要求。

正确示范，注意队形。做操时，教师好与学生一起（镜面）做动作，以强化示范。教师应巡视全体学生，观察他们的动作是否规范，不要自己埋头做操。

口令洪亮，节奏分明。教师的口令应洪亮、清晰、有节奏、强弱分明，才能振奋学生的精神，促使他们动作一致，做操整齐。口令应根据动作的性.

14、小型体育比赛的特点

小型体育比赛一般有如下特点：比赛项目少、群众性强、比赛活动分布广、比赛名目多、实效性好。

15、怎样组织小型体育比赛

组织一次较完整的小型体育比赛，要经过赛前准备、赛中组织、赛后总结等一系列具体而细致的运作过程，下面简要介绍组织过程。

赛前工作：争取支持和配合，做好组织宣传，培训裁判和场地器材等工作。

制订比赛规程。编排竞赛秩序。

赛中工作：准备场地器材、组织观众、现场宣传、医务防护措施、计分与累计成绩。

赛后工作：公布比赛结果、奖励优胜、总结汇报。

16、如何选择赛制

组织一次赛事时，须考虑五个重要的变量：

完成赛事的比赛场次；

参赛选手参加比赛次数的公平性；

赛事完成前后所需的时间；

大多数比赛将如何结束；

种子编排的准确性对于组织好赛事的重要性。

你可以根据这些变量，合理选择赛制。

17、单淘汰制的优缺点

优点：组织形式容易被人理解，适合于有大量参与者的比赛，且比赛场次少、场地少。

缺点：每名参赛者只能保证有一次参赛机会，正确的种子编排至关重要，且不能大限度地利用多个比赛场地。

佳利用：赛制末或时间长的联赛后期。

18、循环制的优缺点

优点：所有的参赛选手彼此之间都要进行比赛，因此后的排名非常可靠，种子编排并不重要，并能地利用多个比赛场地，没有一个人会被淘汰。

缺点：需要进行很多场比赛，并会出现许多悬殊性比赛。

佳利用：联赛和后排名十分重要的赛事。

19、计算比赛的场数和轮数

单循环　比赛的总场数=队数（队数—1）

比赛轮数的计算：参加比赛的队数是偶数　轮数=队数—1

参加比赛的队数是奇数　轮数=队数

单淘汰　比赛的总场数=参加队数—1

比赛的轮数=所确定号码位置数的乘方数

比赛轮空场数=选用号码位置数—参加队数

（号码位置数：参加比赛的队数不是的乘方数，如十三队，可选择接近的较大于参加队数2的乘方数作为号码位置数）

20、轮空与种子编排

如果参加比赛的队不是的2乘方数（、16……），第一轮比赛中就会有一些队不与其他队交手，这个参赛队在第一轮“轮空”，在编排上要使第二轮比赛的队数为2的乘方数。通常让种子排名高的参赛队轮空。

为了更符合“公平竞争”的原则，克服两个强队在第一轮相遇的缺陷，可先把“种子队”放在轮次表的适当位置。如果设两个“种子队”，应分别排在轮次表的上边和下边；如果设四个“种子队”，应分别排在两个半区的上边和下边；如比赛需要轮空，则“种子队”在第一轮中优先轮空为好。

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