关键词: 教师资格证
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幸福的鼓掌者
开头:(根据题目需要)适当引入材料,提出中心论点:
不是人人都可以成为刘翔,不是人人都可以成为那个万众瞩目的英雄。英雄毕竟只是少数,大部分的老百姓都是坐在路边为英雄鼓掌的人。
英雄固然让人仰慕,做观众一样可以得到满足:为别人鼓掌,自己也精彩。(点出中心论点)
反面论证部分:
有人说不想当元帅的士兵不是好士兵。(反例1,元帅与士兵的老梗)我想说,一门心思只想当元帅的士兵也绝然算不上好士兵。好的士兵,甘于做士兵,遵守纪律,苦练本领,关键时刻能冲锋陷阵,为国杀敌,这不同样是伟大的追求吗?(反问句加强引关注)
刘继荣的女儿成绩平平,(反例2,《坐在路边鼓掌的人》)曾几次考了班级23名,被同学亲切称为23号。她也像很多孩子一样,报了各种辅导班课外课,累死累活,还是23名。但是,这又有什么关系呢?她立志做一名普通的幼儿园老师,跟孩子们一起跳舞唱歌;她还想做一位温柔漂亮的母亲,享受与孩子同乐的幸福,这不是伟大的理想吗?(反问句加强引关注)
(整段论述)中国人望子成龙望女成凤,不管子女是不是龙凤,不管子女愿不愿意成龙成凤,不管子女累不累苦不苦。(好句-背下来)父母的理由是:现在不累一点苦一点,将来就更累更苦;少壮不努力,老大徒伤悲。父母都希望子女成为英雄,让别人为英雄鼓掌。但是英雄太少了,于是诞生了很多悲剧。很多不堪重负的孩子选择自杀,高三学生集体撕书,不少人在高考之后沉沦堕落,这不能不说是英雄情结给美丽的青春留下的伤口。(优美语句)
转折过渡段(注意学习):
如果选择坐在路边为他人鼓掌,那生命该轻松很多,而这种选择未就与幸福距离遥远,有时恰恰就是幸福的。
正面论证部分:
陶渊明辞官归隐,过起了平民百姓的小日子,每天躬耕垄亩,悠然见南山,荷锄戴月归,不也是人生幸福的事情吗?总比整日汲汲于仕途、钩心斗角以期成为人上人好吧?苏轼在乌台诗案之前也有青云直上的奢望,但是阴暗的官场给了他重重一击,一把将他推到黄州。也就是这一击,让他找到了人生方向,与清风明月为伴,一壶浊酒,一叶扁舟,自在红尘之外。(正例:陶渊明/苏轼,整段为经典论据写法,建议背下来)
关键是要摆平心态,正眼看世界。世界的本质是朴素而简单地生活。年轻人都只看到了舞台上的周杰伦光鲜的一面,很少有人试着去了解背后的艰辛。周杰伦当然是幸福的,英雄也是幸福的,但是做一个平凡普通的歌迷,享受周杰伦的歌声,为他热情鼓掌,不也同样幸福吗?这种幸福来得实在实惠,可以看得见摸得着感受得到。(整段论述)
没有了鼓掌者,英雄就不复存在;做一个甘于平淡的人,为他人鼓掌也是一份贡献。做一个幼儿园老师,心灵是单纯的,烦恼是简单的,幸福是不言而喻的。(好句,背下来)简单的人生,不简单的幸福,这也是人生好的选择。(扣回中心论点,简洁结尾)
摘自2012年高考浙江卷考场作文
小结:
1、同样是一篇从正反两个方面论述的议论文,文章结构:开头,反论论据-论述,转折段,正论论据-论述,结尾,非常规整。
2、由反论到正论使用了过渡段,重点学习。
3、该文章使用的《坐在路边鼓掌的人》既是当年的考题材料,又是我们非常好的写作素材,尤其适合报考教师考试的同学,难得的是论述部分朴实而扎实,建议一背!
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