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教师招聘考试百日万题Day38：教育基础知识专项训练

单选题

1.家庭教育的方法不是固定不变的，他随着家庭教育内容的不同以及子女年龄的不同而发生变化。在下列方法中不是家庭教育经常采用的方法是()。

A.解答疑难

B.指导读书

C.游戏

D.旅游

2.影响人的发展的因素很多，但概括起来主要包括遗传，坏境()和个体的主观能动性四个方面。

A.家庭

B.教育

C.社会

D.以上都是

3.“人逢喜事精神爽”这是受人的下列哪种情绪影响所致()。

A.激情

B.热情

C.心境

D.应激

4.近代以学校系统为的教育制度是()。

A.正规教育的主要标志

B.非正规教育的主要标志

C.正式教育的主要标志

D.非正式教育的主要标志

5.柯尔伯格道德判断发展阶段论的观点，只根据行为后果来判断对错的儿童，其道德判断发展水平处于()。

A.“好孩子”取向阶段

B.惩罚和服从取向阶段

C.良心或原则取向阶段

D.权威和社会秩序取向阶段

6.只能进行自我中心思维的儿童，其认知发展处于()。

A.前运算阶段

B.感知运动阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

多选题

1.为保护未成年人的身心健康，促进义务教育的实施，维护未成年人的合法权益，根据()制定了《禁止使用童工规定》

A.宪法

B.教育法

C.劳动法

D.未成年人保护法

E.公司法

2.柯尔伯格的道德发展阶段包括三个水平六阶段，其中三水平是()

A.前习俗水平

B.中习俗水平

C.习俗水平

D.后习俗水平

3.美国著名教育心理学家布鲁姆提出了教育的目标分类学说，认为教育目标可分为()

A.认知领域

B.情感领域

C.动作技能领域

D.方法领域

4.初三学生李某学习成绩落后，班主任经常在课堂中对其进行辱骂、体罚甚至赶出教室，在期末考试中李某的成绩有所提高时班主任却称其作弊。该班主任侵犯了李某的()。

A.人身自由权

B.人格尊严权

C.学习权

D.公正评价权

5.影响学习迁移的主要因素有()。

A.材料特性

B.相似性

C.原有的认知结构

D.学习的心向和定势

6.认知者自身对社会知觉的影响注意表现在()。

A.认知者的经验

B.认知者的性格

C.认知者的需要

D.认知者的品质

判断题

1.教学是以传授知识和掌握知识为中心，从而促进学生身心的多面发展。(  )

2.循序渐进原则就是指教学需按照学生发展的顺序去进行。(  )

3.学校教育在人的身心发展中起主导作用。(  )

4.效度高，信度就高，反之亦然。(  )

5.校园文化是影响学生发展的因素之一，在课程类型上它属于隐性课程。(  )

6.杜威认为教育本身就是它的目的，教育过程之外没有外在的目的。(  )

7.教师职业道德对形成教师的职业心理和职业理想，形成教师特有的道德习惯和道德传统起着重要的作用。(  )

8.学习策略是学习者为了提高学习效果和效率，有目的、有意识地制定有关学习过程的复杂方案。(  )

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