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全国招教 2018 幼儿园
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一、单项选择题1.幼儿认识菊花时，通过看、闻、摸等方式了解其颜色、形状等。这种学习是通过幼儿（ ）而实现的。A.探究式学习 B.操作式学习C.多种感官参与学习 D.发现式学习2.教师在大班幼儿已有超市购物的经验基础上，组织开展一节社会活动“逛超市”，引导幼儿学会理性消费、合理消费、按需消费。此教育活动内容的选择是从（ ）入手。A.教材 B.兴趣 C.联系 D.经验3.幼儿的语言能力是在（ ）的过程中发展起来的。A.训练和阅读 B.模仿和练习C.交流和运用 D.教学和游戏4.幼儿园社会教育的在于发展幼儿的（ ）A.人际关系 B.社会性行为规范C.社会文化 D.社会性5.关于幼儿记忆的年龄特征不正确的是（ ）A.记得快忘得也快 B.容易混淆C.语词记忆占优势 D.较多运用机械记忆6.小明在幼儿园吃午饭时不小心被鱼刺卡在咽部，老师采取的正确处理方式是（ ）A.吞咽饭团 B.喝醋 C.及时就医 D.自然咳出7.班级管理是通过计划、组织、实施、（ ）等环节来实现。A.总结 B.小结 C.调整 D.检查8.教育孩子问题上，父母观点发生冲突时，应在尊重孩子想法的基础上私下沟通好，避免孩子无所适从。这体现了家庭教育的（ ）原则。A.一致性 B.科学性 C.指导性 D.适度性9.“多一把衡量的尺子，就会多出一批好学生”理论依据是（ ）A.个体需求具有层次性 B.气质类型具有多样性C.人类智能具有多元性 D.人类发展具有共同性10.王老师在生活中遇到不愉快的事情后，常常心情不好，故对幼儿发火。这反映王老师（ ）A.具有反思意识 B.缺乏专业知识C.缺乏心理调节能力 D.缺乏沟通与合作能力
【参考答案及解析】一、单项选择题1.C【解析】略。2.D【解析】作为一个主动的学习者，幼儿是在与周围环境相互作用的过程中获得经验的，幼儿的学习也离不开他们的经验基础。因此，教育活动内容的设置和编选也须考虑到以幼儿的经验为基点，所设定的活动内容应贴近他们的生活经验范围，只有来自于幼儿生活经验的内容才能引发他们的探究兴趣。符合他们的认知水平，唤起他们的表达、表现欲望，进而获得可能的发展。3.C【解析】详见《3～6岁儿童学习与发展指南》语言领域的内容。4.D【解析】幼儿社会教育是指以发展幼儿的社会性为目标，以增进幼儿的社会认知、激发幼儿的社会情感、引导幼儿的社会行为为主要内容的教育。5.C【解析】儿童语言发生后，直到整个幼儿期，形象记忆仍然占主要地位。幼儿形象记忆的效果高于词语记忆的效果。6.C【解析】略。7.C【解析】班级管理的含义是班级教师通过计划、组织、实施、调整等环节，把幼儿园的资源充分运用起来，以便达到预定的目的。8.A【解析】在家庭教育中，家长应把来自各方面的教育影响加以协调，使教育内容与要求、手段与方法等能前后一致，左右贯通，保证孩子个性品质的健康发展。9.C【解析】多元智能理论所主张的教育评价，旨在通过多种渠道、多种方式对儿童进行评价，使每个儿童都能通过适合其智能特点和学习方式的途径展现自己的知识和能力，并使他们的优势智能充分展示出来，进而促进儿童的全面发展。10.C【解析】略。
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