2021上半年教师资格证面试试讲通用模板:《地理》

来源:NTCE公众号时间:2021-05-13责任编辑:shizhenzhen

关键词: 教师资格证

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·初中地理

尊敬的评委老师大家好!

我是初中地理组3号考生。我试讲的题目是_____________.上课。同学们好,请坐。!

一、导入:

导入类型多种多样,根据课型、内容进行调整。

二、讲授新课:

大家看一下“_________________”这幅图。(合作学习)同学们,从图中我们可以看到,__提出问题,考察读图分析资料________________大家先讨论一下,等会儿请同学来说一下你们的答案。

好,大家都讨论完了,谁能回答一下这个问题呢?好,这位最先举手的同学你来说吧。哦,她的答案是_____________________这位同学回答的很好_________________(好在哪里,为什么好)。由此我们可以知道 。

同学们,我们已经知道了 ,那 ?

(创设情境)请看______________________(简单创设一个小故事的场景)为什么____________________?围绕着这个问题,以小组为单位讨论(解决重难点)五分钟。

时间差不多了,哪一组的同学可以说一下呀?第二组的同学已经跃跃欲试了,你们就说一下吧!噢,你们的答是:_________好。

通过两位同学的共同分析,我们知道了 。

……(可多次循环该流程)

三、小结:

所以,我们了解了_________________,______________.(与社会实践相联系)

好,今天的课到此结束。

四、布置作业:

我的试讲到此结束,感谢各位评委老师!

·高中地理

尊敬的各位评委老师大家好,我是高中地理组XX号考生,今天我试讲的题目是“______________________。”下面开始我的试讲。

上课,同学们好(鞠躬),请坐。

一、导入:

二、 讲授新课:

同学们,首先阅读课本第 段,结合图“________”,思考一下______________________________?稍后老师请同学来说说自己的想法。(稍微停顿几秒)好,时间到,老师看到这位同学在读的过程中边读边画,并在旁边写下了批注,那么请你来谈一谈你的看法。

这位同学说_______________________________________.这位同学概况的不仅准确而且还很简练。因此,我们知道了结论 。

请看大屏幕,屏幕上为大家展示的是______________图片,图片上展示的是 ,通过刚才的观察我们可以得到那些地理信息呢?

最后一排的这位男生请你来说一说,你说从图中可以看到______________。回答的很好,你要补充,你来说,你说 。补充的很到位,请坐。通过刚才两位同学的共同努力,我们可以总结出来 结论 。

既然我们知道 ,那 下一个需要解决的知识点提问出来 ,请同学们以小组为单位,结合老师在大屏幕上展示的资料,从________、__________、_________和_________方面概括______________特点,并完成下表:

看第二小组讨论的最为激烈,请你们小组派个代表来黑板上完成表格。第二小组的代表完成的很快,我们看到, 反馈出表格内容 ,那大家有没有不同意见呢?

第五小组的同学你有什么不同意见,请你来说,哦,你说,____________。你的回答使内容更加全面具体,真是个善于思考的同学。

通过刚才的分析我们知道了在___________,那么___________又有那些差异呢?请同学们四人为一小组交流一下:

第一小组请你们来分享你的讨论结果吧,你说你们讨论的是____________________________很好,请坐。第四小组请你们也来说说,你说___________________________________通过两位同学的发言,我们可以归纳出_____________________________________。

愉快的时光就要结束了,通过本节课的学习大家都有哪些收获呢?第六排的这位同学你来谈一谈吧。

这位同学介绍到:不仅知道了__________________,还知道了________________的差异。

这位同学总结的非常全面,层次清晰。很好,请坐

以上是高中地理的课程内容部分,其余流程可参照初中地理哦。


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