【每日一练】2021年教师资格证考试(9月6日)

时间:2021-09-06责任编辑:shizhenzhen
  • 报名条件
  • 考试指南
  • 历年考情
  • 选课报班
专业老师在线答疑

一、单选题

1.古语“生而知之者,上也;学而知之者,次也;困而学之,又其次也;困而不学,民斯为下矣”体现了教育的(  )

A.政治功能

B.社会功能

C.个体功能

D.文化功能

2.课程实施是指把新的课程计划付诸实践的过程,而新的课程计划通常蕴含着对原有课程的一种变革,课程实施就是力图在实践中实现这种变革,将变革引入实践。课程实施过程不包括(  )

A.安排课程表

B.制定课程

C.组织并开展教学

D.评价教学活动的过程

3.人们可以把形状、大小各不相同,能飞的动物,称之为“鸟”。这体现了思维的(  )

A.间接性

B.概括性

C.灵活性

D.逻辑性

4.1903年出版西方第一本《教育心理学》专著的作者是(  )

A.桑代克

B.马斯洛

C.布鲁纳

D.班杜拉

5.小元经常无故感到紧张不安,对现实生活中的小问题过分担忧或烦恼。比如说,妈妈在切菜的时候,他经常觉得菜刀会掉地上伤到妈妈,并因此感到心神不宁,而实际上这种状况从来都没有出现过。小元最有可能患有(  )

A.强迫症

B.恐惧症

C.焦虑症

D.抑郁症

二、辨析题

非正式群体对班级教学没有影响。







【参考答案解析】

一、单选题

1.C【解析】孔子把人性分为三等,一等是“生而知之者”,属于“上智”;二等是“学而知之者”与“困而学之”,属于“中人”;三等是“困而不学”,属于“下愚”。“中人”有条件接受教育,可以对他们谈高深的学问。社会上绝大多数人都属于“中人”这个范围,对“中人”的发展,教育能起重大作用。因此,题干所述体现了教育的个体功能。

2.B【解析】课程实施作为一个动态的序列化的实践过程,具有一定的运行结构:(1)安排课程表;(2)分析教学任务;(3)研究学生的学习特点;(4)选择并确定教学模式;(5)规划教学单元和课;(6)组织教学活动;(7)评价教学活动的过程与结果。

3.B【解析】思维的概括性包含两层意思:(1)把同一类事物的共同特征和本质特征抽取出来加以概括;(2)将多次感知到的事物之间的联系和关系加以概括,得出有关事物之间的内在联系的结论。题干中的例子体现了思维的概括性的第一层含义。

4.A【解析】1903年,美国心理学家桑代克出版了《教育心理学》,这是西方第一本以“教育心理学”命名的著作。

5.C【解析】焦虑是由紧张、不安、焦急、忧虑、恐惧交织而成的一种情绪状态。焦虑症是以与客观威胁不相适应的焦虑反应为特征的神经症。小元无故感到紧张不安,对小问题过分担忧或烦恼,这种紧张与客观威胁不相适应。因此,小元最可能患有神经症中的焦虑症。

二、辨析题

(1)这种说法是不正确的。

(2)在同伴交往过程中,一些学生自由结合、自发形成的小群体,称为非正式群体。非正式群体对班级教学既有积极影响又有消极影响,这主要取决于非正式群体的性质与正式群体的目标是否一致。如果一致便是积极作用,如果不一致便是消极作用。


2021教资上岸大本营

  • 考试公告
  • 成绩查询
  • 资格认定
  • 备考讲座

添加官方客服,备注“网站”,解锁更多权益

点击打开
2021年教师取证入编备考干货下载

互动交流

  • 教资官方客服微信

    招考资讯 及时知晓

  • 教资官方微信互动群

    互帮互助 共同上岸

19939921809

咨询电话