【每日一练】2021年教师资格证考试(8月4日)

时间:2021-08-04责任编辑:shizhenzhen

关键词: 教师资格证 2021

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一、单选题

1.在电视剧《虎妈猫爸》中,“虎妈”赵薇为女儿制定了一个文化、体育、艺术全面发展的学习计划,报了很多兴趣班,而“猫爸”佟大为则秉承快乐教育的原则反对给女儿报那么多兴趣班。结合素质教育的理念,下列说法正确的是(  )

A.“虎妈”注重全面发展,有利于孩子的成长和发展

B.“猫爸”尊重孩子的主体地位,有利于孩子的成长和发展

C.“猫爸”过于溺爱,不利于孩子的成长和发展

D.“虎妈”注重教育的多元化,有利于孩子的成长和发展

2.制裁性规范和奖励性规范是按照法律规范的(  )分类的。

A.要求人们行为的性质

B.强制性程度

C.法律后果

D.自愿程度

3.下列教师行为正确的是(  )

A.以命令者的身份要求家长配合

B.与同事团结协作、取长补短

C.将生活中的不愉快情绪带入课堂,迁怒于学生

D.偏爱甚至袒护学习成绩好的学生

4.在中国古代,名、字与号是有区别的:字是为了便于他人称谓,对平辈或尊辈称字出于礼貌和尊敬;号又叫别号、表号,一般只用于自称,以显示某种志趣或抒发某种情感,对人称号也是一种敬称。下列选项属于称“号”的是(  )。

A.李太白

B.杜子美

C.苏轼

D.青莲居士

5.请从所给的四个选项中,选择最合适的一项,使之呈现一定的规律性。(  )

二、材料分析题

材料:

我在回顾学生学习英语的过程时,发现其实每个学生在初学英语时都有着极强的好奇心和极高的热情。记得有一个有口吃毛病的学生,说的都是口吃英语。一次,他竟然流畅地从One数到Ten。我忍不住亲了他一下,仿佛奇迹出现了,他取得了突飞猛进的进步,期末还被评为英语课的优秀学员。

还有一次,我教完一个单词,让学生以开火车的形式重复该词,有一个学生声音小得几乎听不到。我让她大点声说,她始终做不到。此情此景令我恍惚看到儿时的自己,因在老师公开课上发言的声音小,课后被老师严厉训斥,之后的我在任何课上都不敢发言了。这时,我心想绝不能让我的学生因此产生心理障碍。于是我制止了学生的起哄,告诉学生:“这名女生是想考一考大家的听力,谁能重复?”当学生踊跃发言时我对女生耳语:“勇敢点,大点声,你能行!”她感激地看着我,当班内静下来时,女生好听的声音终于响起来了,我带头鼓掌,掌声里女生骄傲地坐下了。我的心踏实了,她一定不会如儿时的我那样受到不良影响。

问题:请从教育理念的角度,评析材料中老师的行为。







【参考答案解析】

一、单选题

1.B【解析】素质教育提倡培养全面发展的人,但并不是不顾实际情况,让孩子在所有领域全面发展,而是要尊重孩子的身心发展规律,尊重孩子的需要和兴趣。

2.C【解析】制裁性规范是对违反“行为准则”的有过错行为进行制裁的规范,奖励性规范是对做出有益于社会的行为时给予奖励的规范,两者是不同的法律后果。

3.B【解析】家长也是教师工作的合作伙伴,教师与家长之间应该互相尊重,教师不能以命令者的姿态要求家长,A项错误。教师之间应互相尊重、团结协作、相互学习,B项正确。教师要学会调适情绪,不能将生活中的不愉快带入课堂,甚至发泄在学生身上;教师应该公平地对待每一名学生,不能因为学生学习成绩的好坏而有所偏袒。

4.D【解析】李白,字太白,号青莲居士,又号“谪仙人”。是唐代伟大的浪漫主义诗人,被后人誉为“诗仙”。故选D。

5.A【解析】元素组成相似,考查叠加运算。每一行前两个图形叠加后去同存异得到第三个图形。依此规律,对第三行进行叠加运算得到A项。故正确答案为A。

二、材料分析题

材料中该教师的做法恰当合理,符合新课程改革背景下的教育理念,值得我们借鉴。

首先,教师的行为体现了面向全体学生的素质教育观。教育应使每个人都得到发展,而不是只注重一部分人的发展。材料中,老师能够做到面向全体学生,不放弃、不歧视任何一个人,有效促进了全体学生的发展。

其次,教师树立了学生是发展中的人的学生观。教师应该看到每个学生身上都有巨大的潜能,不因学生的小错误而否定学生。材料中,当学生表现出口吃、回答问题声音小的问题时,老师没有当众指责、给他们贴上“差生”的标签,而是看到了他们是处于发展过程中的人,帮助他们更快更好地发展。

最后,在对待师生关系上,新课程强调尊重、赞赏。教师是学生学习和发展的促进者,在教学中教师应该尊重每一位学生,学会赞赏每一位学生。材料中,当口吃的学生进步时,老师能够及时鼓励他;当学生回答问题声音太小时,老师没有当众批评学生而是悄悄给她打气,巧妙地保护了学生的自尊心,提高了学生的学习兴趣。

因此,作为一名教师,我们要充分践行新课改背景下的教育观,面向全体学生,积极引导和帮助学生,促进学生发展。


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